Le brevet des collèges : série professionnelle

 FRANCAIS (40 points)

Durée de l'épreuve: 3 heures

Structure de l'épreuve : On distingue deux parties

Première partie:

Un texte de 20 à 30 lignes est proposé aux candidats; Ce documents est accompagné des questions qui visent à évaluer la compréhension du document par le candidat. Ces questions peuvent porter sur le vocabulaire, la grammaire, la situation, l'organisation du texte, l'orthographe.            A travers cet exercice on évalue votre maîtrise de la langue et l'orthographe.
L'orthographe est également évaluée par une courte dictée.

Deuxième partie

Un sujet de rédaction, en relation avec le texte donné dans la première partie, est proposé aux candidats. Il s'agit donc de produire un texte dans lequel vous montrerez votre maîtrise du français.

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 MATHEMATIQUES (40 points)

Durée de l'épreuve: 2 heures

Structure de l'épreuve: 3 parties

Première partie : (12 points)
Cette partie est organisée autour d'un petit nombre d'exercices courts et indépendants à dominante numérique.

Deuxième partie: (12 points)
Cette seconde partie est organisée autour d'un petit nombre d'exercices courts et indépendants à dominante géométrique.

Il s'agit de résoudre un problème constitué d'un petit nombre de questions.
Enfin, l'expression écrite et la présentation font l'objet d'une évaluation sur 4 points.

Dans cette épreuve, il s'agit pour le candidat d'utiliser les connaissances et de mettre en œuvre des méthodes acquises tout au long de la scolarité au collège. L'emploi des calculatrices est autorisé, mais sous certaines conditions. Enfin, la qualité de la rédaction scientifique, la clarté et la précision du raisonnement sont des atouts à mettre en évidence.

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 HISTOIRE - GEOGRAPHIE - EDUCATION CIVIQUE (40 points)

Le candidat doit montrer sa maîtrise des connaissances fondamentales de la discipline, sa capacité à lire, comprendre et mettre en relation des documents et son aptitude à rédiger et à argumenter en langue française.

Durée de l'épreuve : 2 heures

Structure de l'épreuve: 3 parties

Première partie: Histoire - Géographie

L'élève a le choix entre deux sujets qui peuvent être:
un sujet d'histoire et un sujet de géographie...   Chaque sujet, qui comporte un titre est organisé de la façon suivante :
 

Documents et questions (8 points)
Le sujet est accompagné de deux ou trois documents qui éclairent le sujet et doivent permettre au candidat de mettre en évidence les idées et les informations essentielles sur celui-ci. Deux ou trois questions simples appelant des réponses rédigées permettent d'évaluer la capacité du candidat à relever des informations et les mettre en relation et fournissent à l'élève la base de son argumentation.

Le paragraphe argumenté (10 points)
Ce paragraphe argumenté, d'une dizaine de lignes, vise à répondre à la question posée dans le sujet en utilisant les informations transmises par les documents mais aussi les connaissances acquises par le candidat.  Le paragraphe peut être divisé en sous - paragraphes.

Deuxième partie: Education civique

Un seul sujet, il n'y a pas de choix possible.
Le sujet est organisé de la façon suivante:

Document et questions (4 points)
Le sujet est accompagné de deux ou trois documents dont un document de référence inscrit au programme et un document qui évoque un fait d'actualité. De la même manière que pour le sujet d'Histoire/Géographie, le candidat montrera sa capacité à relever des informations qui alimenteront son argumentation.

Le paragraphe argumenté (8 points)
Dans une composition  le candidat répond à un sujet précis en développant des arguments puisés dans les documents et éventuellement dans ses connaissances personnelles. Pour certains sujets, " l'avis personnel " du candidat peut être sollicité, il faut alors le justifier de façon cohérente.

Troisième partie - Repères chronologiques et spatiaux ( 6 points)

Le candidat doit montrer qu'il a bien intégré les grands repères chronologiques et spatiaux du collège.

Orthographe, expression écrite (4 points)
Enfin, l'orthographe et la qualité de l'expression écrite font l'objet d'une notation spécifique. Il ne s'agit pas de sanctionner toutes les fautes d'orthographe, mais de sanctionner lorsque le candidat n'a pas fait les efforts attendus dans la qualité de l'écrit.

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